9月10日，生物与环境工程学院组织23名2026届毕业生赴西安巨子生物基因技术有限公司参加专场招聘会。本次活动由党总支书记狄曼带队，副书记鲍艳及教师代表参加，受到巨子生物人力资源总监张宇和经理王司煜等热情接待。狄曼一行首先参观了企业文化墙、产品展厅和生产工艺车间。会上，企业学院毕业生的表现进行肯定及反馈，指出学院实习生岗位匹配度高、发展潜力强，整体留存率达90%。狄曼表示毕业生的良好表现是校企共育的成果，希望双方持续深化协作，...

为进一步推进校企合作，拓宽学生就业渠道，9月12日，外国语学院日语系张颖、英语系副主任聂静斯一行前往翊训集团开展访企拓岗。在翊训集团创始人李安心校长的带领下，各位主任首先参观了翊训集团的办公环境，深入了解企业的运营模式以及人才需求情况。随后双方就人才培养、实习就业等方面进行了深入交流与探讨。翊训集团对外国语学院的教学质量给予了高度评价，表示愿意与学院建立长期稳定的合作关系，为学生提供更多的实习和就业机会。...

9月14日，学前教育学院特邀中国教育学会学前教育专业委员会理事长、华东师范大学教育学部党委常务副书记黄瑾教授莅临指导工作。学校教务处处长蔡军，学前教育学院院长路娟、副院长雷巧娟、科研工作负责人蔺素琴、教师代表和2025级全体研究生参加了会议，会议由路娟主持。路娟致欢迎词，并介绍了学院的办学情况。黄瑾教授对学院研究生培养工作、省高校重点实验室建设及本科专业建设进行了指导，强调了人才培养和科学研究融合的重要性，...

9月13日，由雁塔区文化和旅游体育局、雁塔区教育局主办，雁塔区旅游协会、雁塔区图书馆、雁塔区文化馆承办的“漫步雁塔·发现城市之美”2025雁塔区导游大赛决赛在雁塔区旅游协会举行。历史文化旅游学院教师王晓乐、丁贵金指导旅游管理专业两个团队学生进入决赛。本次比赛分选拔赛和决赛两个环节，选拔赛要求参赛选手以“我眼中的雁塔CityWalk”为主题进行短视频创作，决赛要求参赛选手以“CityWalk领队”身份进行路演。经过两个阶段的精彩角逐，...

9月10日下午，机械材料工程学院组织召开庆祝第41个教师节暨表彰大会，全体教职工参加会议，会议由党总支书记武文斌主持，会上，刘凌副院长宣读了学校的表彰决定，全体领导班子成员为学院荣获2024-2025学年校级师德标兵等荣誉称号的教职工现场颁奖。教师代表郭世忠博士分享了自己的工作感悟，学生代表向每一位老师敬献了鲜花。副院长杨森林进行了工程教育认证工作动员。全体教职工现场郑重签订师德师风承诺书。院长张运良在讲话中回顾了一学年以来学院发展的突出成绩，...

为全面贯彻落实立德树人根本任务，引导学生在社会大课堂中“受教育、长才干、作贡献”，信息工程学院于2025年暑期组织开展了一系列社会实践活动。4支三下乡实践队伍，分别前往周至县、鄠邑区、高陵区等地，共有10名老师，42名学生参与，获得中国日报网、中国报业网、中国发展网、中华网等国家级报道22项，三秦学联、华商网等省市级报道10项，校级报道50余项。在红色基因传承、科技赋能乡村、乡村教育振兴、优秀传统文化传承等领域开展多元化实践，...

9月10日，学院召开了2022级设计专业毕业考察课程、2024级写生课程实践教学外出安全动员大会。院长田军、党总支书记刘爱霞、教学副院长陈晓璐、党总副支书记赵媛及各系部主任、学工办主任、全体带队教师、辅导员和全体同学参会。会议由实践教学部副主任康凯主持。康凯、陈晓璐分别介绍了本次毕业考察的主要路线、写生基地的基本情况，重点说明了外出课程的教学管理要求和突发事件的处置流程。赵媛对全体学生进行了安全专题教育。最后，...

为确保教育实习安全有序、高效推进，引导学生明确实习目标与要求，信息工程学院于9月11日在实训楼S0512召开数学与应用数学专业2022级实习动员大会。全体实习指导教师及实习生参会，会议由数学系主任王挺主持。会议第一阶段，王挺详细解读了实习安排与内容，强调实习生需以“准教师”标准自我要求，虚心学习、勤于实践，主动向校内外导师请教，提升教学与班级管理能力。同时，他要求全体实习生严守纪律，强化安全意识，确保实习任务圆满完成。...

9月11日，化学工程学院院长翟云会、教学副院长宋瑞娟带领化学工程与工艺系主任李蓓蓓、骨干教师张杏梅一行，赴陕西国防工业职业技术学院化学工程学院，围绕2025级专升本联合培养工作开展专题座谈，旨在进一步夯实合作基础，提升联合育人质量。座谈会上，双方围绕联合培养专升本学生的教学管理及学生管理工作进行深入交流与探讨，重点梳理联合培养专升本的人才培养事宜。会议指出，双方将从多维度推进深度合作，全力提升人才培养质量。...

9月10日，特邀西北大学钱耀鹏教授为我院2025级文物硕士新生作了题为“生活经历的文化思考—生活体验的考古学认知方法”的专题讲座，学院200余名师生参加。会议由院长崔林教授主持。钱耀鹏教授从日常生活体验出发，围绕实物遗存的信息特征、生存需求、文化感悟及认知途径，解析考古学认知方法的底层逻辑。他鼓励学生打破认识局限，从生活中发现文化痕迹，结合理论与实践，培养“透物见人”的思维与跨场景分析能力。本次讲座为新生提供了专业学习的新视角，...